墾丁.夏都.幸福印記

    八月,墾丁國小尤主任來電,希望我能找個時間來趟墾丁,為老師們講寫作教學的要領。這是我喜歡的工作,看看行事例,10月5日是空檔,於是就接下了這任務。

    為了兼顧推廣語文教育的心願,及我正肩負的祖孫學堂任務,於是和外子商量,決定全家總動員,祖孫學堂也跟著移師墾丁,工作、渡假和祖孫學堂課務同步進行。於是上網查墾丁夏都訂房事項,剛巧看到8月到10月底有個優惠方案,原價六千多的房間,優惠下來只要四千多,好巧!在日曆表上,10月5日還有兩間優惠房,於是我立刻訂下來。

    為了這趟墾丁行,我著實費了一番工夫,把過去的研究,結合這幾年的教育新趨勢,統整成「寫作教學規劃與設計」,由於內容多,最後又將之細分成兩部份,第一部份以低年級為主,第二部份以中高年級為主。這次墾丁行,我以中高年級為主,希望能對老師們有助益,更希望能因此而讓墾丁的孩子們受益。

    昨天早上,我們悠哉悠哉的出發,最興奮的莫過於芳芳了。當她得知墾丁有大海,有沙灘,可撿貝殼時,興奮得不得了。一路上不斷的說:「妳看!我自己坐安全座椅!妳看!我感冒好了,可以撿貝殼了。」一點鐘左右,我們到達墾丁國小,照計劃我去演講,爺爺和芳芳到夏都去休息。換在平日,芳芳會吵著要和奶奶下車,可是今天她太興奮了,居然很高興的向奶奶說bye bye。

    由於事前有充足的準備,所以這場演講算是成功的,三小時很快就結束。奶奶下了會場,爺爺和芳芳已在校門口等候,看到奶奶,芳芳高興的報告成果,原來她們已經到夏都的海灘撿過貝殼了,她不斷的告訴我:「我們撿好多好多,妳會嚇一跳哦!」梅琴校長送我上車,也順便和芳芳打招呼,或許是興奮吧!芳芳大方的向校長問候,而且還有問必答呢!

    夏都一泊二食的方案,我和春都覺得很棒。房間寬敞舒適,一張雙人床,外加兩張單人床,很適合一家四口住宿,我們只有祖孫三人,還空出一張單人床呢!

晚餐和早餐都覺得夠豐富,夠水準,比起過去幾次來恒春半島渡假時所住的知名飯店都好。最棒的是它和海灘間還有一片非常漂亮的腹地,讓住宿者驚艷。這次我訂的是面山的房間,可因為有這一片腹地,加上大家都會走出後門往海邊去,所以面山面海反倒不重要了。

    傍晚,我們祖孫三人又往沙灘去,在夕陽下,海與天都美,看著小芳芳興奮的尋找那微乎其微的小貝殼,我和春都覺得這樣的安排太棒了。祖孫學堂在這兒開的課的是「海」,看海的色澤變化,看海浪與岩石的激戰,看浪花與沙灘的嬉戲,看著沙灘上一排大腳印與一排小腳印,所紀錄的幸福……。

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