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退休後，我們立刻加入每天清晨在萬丹國小運動的太極氣功隊，才運動了幾天就覺得很不錯，它和我們原在進行中的太極拳和瑜珈類似，很適合我們這個年齡的人。只是這麼好的運動規劃，卻因為接了一個超級任務，而無法繼續，我和春都覺得可惜，幾經磋商，我們決定採輪流的方式，每天留一人在家陪芳芳，另一人則放心去運動。今天是春運動的日子，我早早起來，看著正熟睡的芳芳，不忍叫醒，只好打開電腦來工作，約六點二十分，她醒了，我問：「要不要去運動？」她很高興，立刻起床梳洗。
不過要梳理一個小朋友是要花點時間的，所以當我們趕到萬小操場時，阿公已運動完畢離開了，找不到阿公，芳有點失望，不過鄭老師告訴我們小蓉在操場。小蓉是一個一歲六個月大的小女生，她媽媽是我們太極拳班的同學，由於她常帶小蓉到學校和我們一起練拳，所以她是我們的班寶，非常可愛。一聽到她在操場，我六刻帶芳到操場找她。兩個小人兒很快就成為好朋友，她們手牽手逛操場，小蓉天天早起來運動，所以萬小地理環境她比誰都熟，她帶著芳芳去坐翹翹板，去餵魚，去中庭廣場中心跳舞，看到芳芳和小蓉，我心裡想的是：小蓉是土雞，她媽媽早早放手，讓她做各種嘗試，所以她來去自如、穿梭自如；而芳芳是受保護的籠中鳥，做什麼都怕怕的，做任何事都要大人陪著……
這是芳芳早起運動的第一次，她很快樂，而我內心有一些觸動。
我們的教育方式是否要調整？放養的土雞會跑會跳，長得健壯，經得起風雨；養在精緻的籠中，可能漂亮白晰，會說話、會唱歌、會跳舞，卻少了獨立自理的能力。對生命來說「獨立自理、經得起風雨」應該比上述才藝重要，不是嗎？
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